6 Nisan 2012 Cuma

ENGELSİZSİNİZ ANCAK AŞAĞIDAKİ YORUMU GÖZE ALMADIĞINIZ SÜRECE

SEVGİLİ ARKADAŞLAR!...
             EN SON BİR ENGELLİ  ARKADAŞIMIZA NE ZAMAN YAPTINIZ ? LÜTFEN BU SORUYU BİR KENDİNİZE SORUN! VE BUNU HANGİ AMAÇLA NASIL BİR DUYGU YAPTIĞINIZI BİR DÜÜŞÜNÜN  KENDİ ARZULARINIZI (EGOYU TATMİN ETMEK İÇİN,YA DA VİCDAN YÜKÜNÜ AZALTMAK İÇİN Mİ) YA DA İKİNCİ İHTİMALİ GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN GERÇEKTEN HİÇBİR DÜŞÜNCE KAPILMADAN SEVGİ İLE İSTEYEREK YARDIM ETME. UNUTMAYIN Kİ ONLARIN SİZİN NE MERHAMETİNİZE NE DE ACIMA ŞEFKATİNİZE İHTİYAÇLARI VAR.   ONLARIN, SADECE  ENGELLERİNİ ANIMSATACAK BİR YARDIMA ACIMA DUYGUSUNU BARINDIRMAYAN İLİŞKİLERE İHTİYAÇLARI VARDIR.

KİŞİSEL YORUM: VEYSEL POLAT

5 Nisan 2012 Perşembe

OTİZM TEDAVİ SÜRECİ

Uygun tedavi ve eğitim ile otistik çocukların yaşamlarının bazı alanlarında bağımsızlık geliştirebildiklerine dikkat çeken Selim Parlak, "Küçük bir grup tamamen normal gelişim gösterebilir. Ebeveynler, uygun tekniklerle otistik çocuklarının becerilerini geliştirebilir, kendi güçlerini kullanmalarını cesaretlendirebilirler" dedi. 

PES ETMEYİN 
"Çevredekilerin paniği, korku ve öfkesi otistiğin korku ve öfkesini tırmandırır" diyen Selim Parlak, bazı eğitim çabaları içinde ne yazık ki bu kısır döngüyü görmezden gelen ve teorik temelden yoksun manipülasyonlara rastlandığına dikkat çekti. Konuyla ilgili olarak Parlak şu örnekleri gösterdi: "Öfke nöbeti geçiren bir otistiğe bağırmak, elini kolunu bağlamak, (kendine zarar vermemesi düşünülerek yapılsa da bunu yapan kişinin o andaki korku ve öfkesine ne denli hakim olabileceği belli değildir) ceza vermek, 'ödül' adı altında verilen bir ihtiyaç maddesinden yoksun bırakma tehdidinde bulunmak, (seni beğenmiyorum, şeker alamayacaksın, bugün gezme yok, vb.) geçici bir süre için davranışı yönlendirip biçimlendirse bile bu kalıcı bir gelişim eğitimi değil, bir korkunun başka bir korkuya üstün gelmesidir. Bunların yanı sıra ifade edilmesi gereken çok önemli bir güçlük de otistiğin şimdi ve burada olan süreci algılamıyor gibi davranmasıdır. Aile bireyleri ve pek çok eğitimci bu durumla nasıl baş edeceğini bilmez. Tabii ki yine böyle bir durumun nasıl oluşabileceği hakkında çözümlemeci bir bakışımız olmalıdır."

HAYAT BİR ŞEKİLDE DEVAM EDİYO ONLAR İÇİN( DOWN)


DOWN SENDROMUN ÖZELLİKLERİ

Kromozom bozukluğuyla en sık olarak meydana gelen hastalık türüdür. Normalde herkeste 23 çift olan kromozomlar Down Sendromu olan bireylerde 47 (23 çift + 1) tanedir.

DOWN SENDROMU ÖZELLİKLERİ NEDİR?

1. Ufak baş                                                                          
2. Oval ve yassı yüz
3. Gözlerin irisinde açık renk benekler  
4. Geç diş çıkarma
5. Büyük dil
6. Geniş boyun
7. Kısa el ve ayak
8. Dik, düz ve ince saç

İŞTE ENGELLİLER İÇİN EN KÜÇÜK YAPABİLECEĞİMİZİN ŞEYLER DAHA FAZLASINA NE DERSİNİZ!...



4 Nisan 2012 Çarşamba

ÜNLÜLERİN BİLİNÇLENMESİ TOPLUMUN DA BİLİNÇLENMESİNE KATKI SAĞLAR



15 Şubat 2012 - 10:38

Yeşim Salkım çark etti!

Yeşim Salkım ve Kürşat Başar, Büyükçekmece Çevre Koruma ve Güzelleştirme Derneği’nin organize ettiği Zihinsel Engelliler Rehebilitasyon ve Yardım Vakfı’na destek konserinde bir araya geldi

28 Mart 2012 Çarşamba

ZİHİN ENGELİLER HAKKINDA OKUNMASI GEREKEN KİTAPLAR


 Sol Ayağım - Christy Brown – Nemesis Kitap
 Her Gün Hüzün/Sol Ayağım 2 - Christy Brown – Nemesis Kitap
 Süper İyi Günler -Mark Haddon – Kültür Yayınları
 Kendimi Engelletmem-Gerard Metroz- Türkiye İş Bankası Yayınları
 Sandalye-Süleyman Akbulut- Doğan Kitap
 Bitmeyen Gece-Mitat Enç- Ötüken Neşriyat
 Resimlerle Düşünmek-Temple Grandin-Sistem Yayıncılık
 Her Şey Su İle Başladı-Helen Keller-Kuraldışı Yayıncılık
 Ben de Varım-Ertan Doğan-Etki Yayınları
 Karanlığın Rengi Beyaz-Kerim/Selim Altınok-Laika Yayıncılık
 Azim & Spastik Engelli Bir Gencin Mücadelesi-Onur Eyüp Karadoğan-Can Yayınları
 Bedensel Engellilik Ve Dini Başa Çıkma-M. Naci Kula-DEM YAYINLARI
 Can Aynı Can Ateşin Düştüğü Yürekler Engeller-Mustafa Öztürk-Hayat Yayınları
 Denize Doğru-Ayla Çınaroğlu-UÇANBALIK YAYINLARI
 Engel Sizsiniz-H. İbrahim Sarıkaya-BİLGE KÜLTÜR SANAT
 Engelsizsiniz-Ersin Ata-DESTEK YAYINLARI
 İslam'ın Engelliye Bakışı-H. İbrahim Sarıkaya-BİLGE KÜLTÜR SANAT
 Kur’an’da Engelliler-Emine Gül-Akis Kitap
 Kimse Size Engel Olamaz! / Aramızda Kalsın -Sylvie Boutaudou-Timaş Yayınları
 Küçük Bedende Büyük Yürek-Filiz Temel Harpcı-CİNİUS YAYINLARI
 Umuda Yolculuk-İpek Pekçetin-KİTAP DOSTU YAYINLARI
 Yıldızlar Engel Tanımaz Bedensel Özürlü Sahabilerin Hayatı-Ali Seyyar-Rağbet Yayınları
 Zihinsel Özgürlülük Açısından Şakacı Sahabi Hz. Nuayman-Ali Seyyar-Rağbet Yayınları
 Sessiz Hediye-Michael Landon JR/ Cindy Kelley-KYRHOS YAYINLARI
 Körler Gezegeni-Stephen Kuusisto-ŞENOCAK YAYINLARI
 Kişisel Bir Sorun-Kenzaburo Oe-CAN YAYINLARI
 Duyamamak Böyle Bir Şey-Jennifer Moore-Mallinos-TÜBİTAK YAYINLARI
 Annemi Ararken-Sarah Weeks-CAN YAYINLARI

ZİHİN ENGELİLER İLGİLİ FİLMLER

1) BAŞKA DÜNYANIN ÇOCUKLARI
2) ÇINGIRAKLI TOP
3) KELEBEK VE DALGIÇ
4) MY NAME IS KHAN
5) BLACK
6) BEN-X
7) TAARE ZAMEEN
8) RAİN MAN
9) KALBİNİ DİNLE
10) FORREST GUMP

ENGELLİ HAKLARI


Engelli Hakları

26 Mart 2012 Pazartesi

ENGELİLERLE İLGİLİ BİLİNÇLENME

Engelli Olmak Bir Engel Mi?
Ülke nüfusumuzun büyüklüğü hepimiz tarafından bilinen bir gerçek.Ama bu nüfusun ne kadarını engelli bireylerimizin oluşturduğunu çoğumuz bilmeyiz. Araştırmalar sonucunda ortaya çıkan tablo hiç de önemsenmeyecek gibi değildir. 1990 nüfus sayımına göre ülkemizdeki engelli bireylerin oranı % 14'tür.Bu rakam herhâlde bizlerin engelli bireylerimiz için ne kadar çalışmamız gerektiği hakkında bilgi vermektedir.Ayrıca her insanın bir özürlü adayı olduğunu düşünürsek herhâlde yapılacak çalışmaları çok daha fazla önemsemek gerekir.

Ülkemizdeki özürlü bireylerimizin çoğunluğunu % 3.5 oranıyla konuşma engelli bireylerimiz oluşturmaktadır.Konuşma engellileri sırasıyla % 2 ile üstün zekâlılar, % 2.03 ile zihinsel engelliler, % 1.4 ile ortopedik engelliler, % 0.06 ile işitme engelliler, % 0.02 ile görme engelliler takip etmektedir.

Engelli bireylerimizin, ülke nüfusuna oranının bu kadar çok olmasına rağmen çok az bir kısmı eğitim imkânlarından faydalanabilmektedir.Oysa Avrupa'da engelli bireylerin tamamı eğitimin bütün olanaklarından faydalanmakta, hatta gerektiğinde eğitim imkânı engelli bireylerin ayağına kadar götürülmektedir.Bu durum bizim büyük bir ayıbımızdır. Bu noktada, eğitimde fırsat eşitliği ilkesine ne kadar dikkat ettiğimizi oturup düşünmeli ve bu ilkenin gereğini yerine getirmek için neler yapmamız gerektiğini plânlamalıyız.

Günlük yaşamınızda engelli bireylerle muhakkak karşılaşmışsınızdır. Kimi zaman elindeki beyaz bastonuyla yürüyenleri, kimi zaman işaretlerle etrafındakilere derdini anlatmaya çalışanları, tekerlekli sandalye ile kaldırımları ve pek çok engelleri aşmak için zahmet çekenleri, garip tavırlarına bakarak güldüğünüz kişileri görmüşsünüzdür.İşte bu kişilerin ne gibi dertleri, sıkıntıları var?Acaba eğitim görüyorlar mı, eğitim görmeleri için neler yapmak gerekir hiç düşündünüz mü?

Engelli bireylerimizi topluma kazandırmak ve hayatlarını kolaylaştırabilmek için inanın küçük büyük bütün bireylerin yapabileceği pek çok şey vardır.Örneğin çevre düzenlemelerinin engelli bireylere uygun şekilde yapılması, günlük yaşamımızda sürekli kullandığımız alışveriş merkezlerinin engelli bireylere uygun olarak dizayn edilmesi, trafik ışıklarına kurulan sesli düzeneklerin yaygınlaştırılması engelli bireylerimizin hayatlarını bir nebze de olsa kolaylaştıracaktır.